Hecha la ley, hecha la trampa: la inclusión educativa de estudiantes trans en Montevideo

El presente artículo analiza las experiencias educativas de personas jóvenes trans que residen en Montevideo a partir de la implementación de la Ley 19.684 en Uruguay. A través de una investigación de enfoque cualitativo, se exploran sus percepciones subjetivas en relación con sus trayectorias en el...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Burdiat, Josefina (author)
Beste egile batzuk:	Calderara, María Pía (author), Pittaluga, Elena (author)
Formatua:	article
Hizkuntza:	gaztelania
Argitaratua:	2025
Gaiak:	Jóvenes trans Educación Políticas públicas Derechos humanos HISTORIAS DE VIDA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
Sarrera elektronikoa:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/52780 https://doi.org/10.47428/23.1.6
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!