Hecha la ley, hecha la trampa: la inclusión educativa de estudiantes trans en Montevideo
El presente artículo analiza las experiencias educativas de personas jóvenes trans que residen en Montevideo a partir de la implementación de la Ley 19.684 en Uruguay. A través de una investigación de enfoque cualitativo, se exploran sus percepciones subjetivas en relación con sus trayectorias en el...
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2025
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