Las interacciones dialógicas en la clase de Sociología en perspectiva rizomática

El presente artículo que se desprende del marco teórico del proyecto de tesis de la Maestría en Enseñanza Universitaria de la UdelaR, pretende realizar un recorrido por la estructura rizomorfa que ha sido y viene siendo, la experiencia de pensar las prácticas de enseñanza desde el campo sociológico,...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Ibarrondo, Patricia (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2020
Subjects:	estudiante Práctica pedagógica sociología Interacciones dialógicas
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/535
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