La educación: ¿un “outsider” de la protección social? Un análisis a partir de las políticas de inclusión educativa en Uruguay (2005-2013)

"La educación constituye un ámbito clave en la generación de bienestar en una sociedad en tanto puede ser un potente canal de integración social y movilidad, operar como puerta de acceso a mejores oportunidades económicas y habilitar el ejercicio pleno de la ciudadanía. Llamativamente, los estudios...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Mancebo, María Ester (author)
Other Authors:	Carneiro, Fabricio (author), Lizbona, Alexandra (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2014
Subjects:	Políticas educativas Bienestar social Educación inclusiva POLITICA EDUCACIONAL POLITICA SOCIAL EDUCACION INTEGRADORA
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/28862
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!