Navegando entre la tradición normalista y la universitaria: la institucionalidad de la formación docente inicial en Uruguay (2005-2019)

Este artículo estudia la transformación institucional de la formación inicial de los docentes en Uruguay en el período 2005-2019, años en los que el gobierno nacional estuvo en manos del Frente Amplio, una coalición de centro-izquierda. Desde el punto de vista conceptual el estudio se apoyó en el In...

Descrición completa

Detalles Bibliográficos

Autor Principal:	Mancebo, María Ester (author)
Formato:	article
Idioma:	Lingua castelá
Publicado:	2019
Subjects:	políticas docentes institucionalidad de la formación inicial universitarización de la formación docente Institucionalismo Histórico
Acceso en liña:	https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2882 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3938
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!