Navegando entre la tradición normalista y la universitaria: la institucionalidad de la formación docente inicial en Uruguay (2005-2019)
Este artículo estudia la transformación institucional de la formación inicial de los docentes en Uruguay en el período 2005-2019, años en los que el gobierno nacional estuvo en manos del Frente Amplio, una coalición de centro-izquierda. Desde el punto de vista conceptual el estudio se apoyó en el In...
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| Autor principal: | |
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| Format: | article |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
2019
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2882 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3938 |
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