Recepción de las ideas freudianas en la educación sexual : en el período de 1900 a 1930, en el Uruguay

En esta tesis se pretende explorar, describir, investigar e indagar en el ámbito de la educación, desde un abordaje histórico-discursivo, la recepción de las ideas freudianas en Uruguay (1900-1930) por el discurso pedagógico, con la discursividad existente en ese momento. Del relevamiento de datos,...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Molina Cabrera, Verónica Patricia (author)
Format: masterThesis
Sprog:spansk
Udgivet: 2024
Fag:
Online adgang:https://hdl.handle.net/20.500.12008/48478
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