Continuidad y cambio en el currículum. Los planes de estudio de educación primaria y media en Uruguay
El estudio busca generar una base descriptiva y sistemática que pueda servir como insumo para mejorar los procesos de producción de regulaciones curriculares, lograr mayor articulación entre niveles educativos y facilitar la incorporación sistemática de las necesidades de la sociedad al currículum e...
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| Format: | report |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2015
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.12381/3832 |
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| Summary: | El estudio busca generar una base descriptiva y sistemática que pueda servir como insumo para mejorar los procesos de producción de regulaciones curriculares, lograr mayor articulación entre niveles educativos y facilitar la incorporación sistemática de las necesidades de la sociedad al currículum escolar. En el informe se analizan los propósitos, la orientación, los principios reguladores, las características, la organización y las articulaciones de los planes vigentes para la educación primaria y media. Además, se sistematizan las transformaciones curriculares realizadas en la educación primaria y media en las últimas tres décadas. |
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