La integralidad como movimiento instituyente en la universidad
La integralidad puede ser entendida y pensada como un movimiento instituyente en la universidad, como movilizador de cambios culturales profundos en los modos de hacer investigación, enseñanza y extensión. Estas tres funciones universitarias pueden ser repensadas como producción de conocimientos, ap...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/17061 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1868890213116280832 |
|---|---|
| author | Kaplún, Gabriel |
| author_browse | Kaplún, Gabriel |
| author_facet | Kaplún, Gabriel |
| author_role | author |
| collection | COLIBRI |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Kaplún, Gabriel |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2014 2018-04-19T14:55:03Z 2018-04-19T14:55:03Z 20180417 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application.pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Kaplún, G. "La integralidad como movimiento instituyente en la universidad". InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior [en linea]. 2014 v. 1, n.1 pp. 44-51 2301-0126 http://hdl.handle.net/20.500.12008/17061 |
| dc.language.none.fl_str_mv | es spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | CSE : ANEP-CFE |
| dc.relation.none.fl_str_mv | InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior, 2014 v. 1, n.1 pp. 44-51 |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess Licencia Creative Commons – Reconocimiento (CC BY) |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:COLIBRI instname:Universidad de la República instacron:Universidad de la República |
| dc.subject.none.fl_str_mv | UNIVERSIDAD INTEGRALIDAD INTERDISCIPLINA SABERES |
| dc.title.none.fl_str_mv | La integralidad como movimiento instituyente en la universidad |
| dc.type.none.fl_str_mv | Artículo info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| description | La integralidad puede ser entendida y pensada como un movimiento instituyente en la universidad, como movilizador de cambios culturales profundos en los modos de hacer investigación, enseñanza y extensión. Estas tres funciones universitarias pueden ser repensadas como producción de conocimientos, aprendizaje e interacción con la sociedad. También pueden ser rearticuladas en torno a esta última, generando las agendas de producción de conocimientos a partir de la interacción con la sociedad, que se constituye en espacio privilegiado de aprendizajes. Es en estos espacios donde la interdisciplina se vuelve más necesaria, al enfrentarse a problemas concretos y complejos. Es también el lugar del diálogo con saberes construidos fuera del campo científico establecido. Repensar de este modo la institución universitaria requiere de esfuerzos organizativos complejos, que al institucionalizarse corren siempre el riego de ritualizarse y neutralizarse. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | anni_dff1c54fbaaea0f604e6ca294987d75f |
| identifier_str_mv | Kaplún, G. "La integralidad como movimiento instituyente en la universidad". InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior [en linea]. 2014 v. 1, n.1 pp. 44-51 2301-0126 |
| instacron_str | Universidad de la República |
| institution | Universidad de la República |
| instname_str | Universidad de la República |
| language | spa |
| language_invalid_str_mv | es |
| network_acronym_str | anni |
| network_name_str | oai-lr-anni |
| oai_identifier_str | oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/17061 |
| publishDate | 2014 |
| publishDateSort | 2014 |
| publisher.none.fl_str_mv | CSE : ANEP-CFE |
| reponame_str | COLIBRI |
| repository.mail.fl_str_mv | |
| repository.name.fl_str_mv | |
| repository_id_str | |
| rights_invalid_str_mv | Licencia Creative Commons – Reconocimiento (CC BY) |
| spelling | La integralidad como movimiento instituyente en la universidadKaplún, GabrielUNIVERSIDADINTEGRALIDADINTERDISCIPLINASABERESLa integralidad puede ser entendida y pensada como un movimiento instituyente en la universidad, como movilizador de cambios culturales profundos en los modos de hacer investigación, enseñanza y extensión. Estas tres funciones universitarias pueden ser repensadas como producción de conocimientos, aprendizaje e interacción con la sociedad. También pueden ser rearticuladas en torno a esta última, generando las agendas de producción de conocimientos a partir de la interacción con la sociedad, que se constituye en espacio privilegiado de aprendizajes. Es en estos espacios donde la interdisciplina se vuelve más necesaria, al enfrentarse a problemas concretos y complejos. Es también el lugar del diálogo con saberes construidos fuera del campo científico establecido. Repensar de este modo la institución universitaria requiere de esfuerzos organizativos complejos, que al institucionalizarse corren siempre el riego de ritualizarse y neutralizarse.CSE : ANEP-CFE2018-04-19T14:55:03Z2018-04-19T14:55:03Z201420180417Artículoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication.pdfKaplún, G. "La integralidad como movimiento instituyente en la universidad". InterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior [en linea]. 2014 v. 1, n.1 pp. 44-512301-0126http://hdl.handle.net/20.500.12008/17061reponame:COLIBRIinstname:Universidad de la Repúblicainstacron:Universidad de la RepúblicaesspaInterCambios. Dilemas y transiciones de la Educación Superior, 2014 v. 1, n.1 pp. 44-51Las obras depositadas en el Repositorio se rigen por la Ordenanza de los Derechos de la Propiedad Intelectual de la Universidad De La República. (Res. Nº 91 de C.D.C. de 8/III/1994 – D.O. 7/IV/1994) y por la Ordenanza del Repositorio Abierto de la Universidad de la República (Res. Nº 16 de C.D.C. de 07/10/2014)info:eu-repo/semantics/openAccessLicencia Creative Commons – Reconocimiento (CC BY)oai:colibri.udelar.edu.uy:20.500.12008/170612026-04-14T10:08:46Z |
| spellingShingle | La integralidad como movimiento instituyente en la universidad Kaplún, Gabriel UNIVERSIDAD INTEGRALIDAD INTERDISCIPLINA SABERES |
| status_str | publishedVersion |
| title | La integralidad como movimiento instituyente en la universidad |
| title_full | La integralidad como movimiento instituyente en la universidad |
| title_fullStr | La integralidad como movimiento instituyente en la universidad |
| title_full_unstemmed | La integralidad como movimiento instituyente en la universidad |
| title_short | La integralidad como movimiento instituyente en la universidad |
| title_sort | La integralidad como movimiento instituyente en la universidad |
| topic | UNIVERSIDAD INTEGRALIDAD INTERDISCIPLINA SABERES |
| url | http://hdl.handle.net/20.500.12008/17061 |