Experiencia narrativa : teoría pedagógica para tramitar el devenir menor a sujeto de la experiencia en los dispositivos tutelares

La tesis propone una teoría pedagógica sustantiva emergente de las representaciones y conceptualizaciones de los educadores sociales entrevistados. El marco teórico-metodológico es la teoría fundamentada (Glaser-Strauss). El enfoque tutelar es dominante en los dispositivos de protección y de control...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Silva Balerio, Diego (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2014
Subjects:	Adolescencia Pedagogía social Experiencia
Online Access:	http://hdl.handle.net/20.500.12008/4466
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