El obligatorio como instrumento de aprendizaje: la perspectiva académica
Ya en 1993, Peter Drucker al hacer referencia a la sociedad del conocimiento, afirmaba que uno de los retos más importantes que afrontan las organizaciones es el de construir prácticas sistemáticas para gestionar su propia transformación, estar preparadas para abandonar el conocimiento devenido obso...
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| Format: | article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2018
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| Online Access: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2771 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3613 |
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