Desarrollo infantil y preparación para la escuela en Uruguay : efectos del rezago cognitivo y no cognitivo al término de la educación inicial sobre el desempeño escolar en la enseñanza primaria

Trabajo elaborado en el marco del Fondo María Viñas de la ANII-2019 (FMV_1_2019_1_156119) articulado desde el Departamento de Sociología de FCS y la Dirección de Investigación Evaluación y Estadística (DIEE) de ANEP

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Cardozo Politi, Santiago (author)
Format:	article
Idioma:	espanyol
Publicat:	2023
Matèries:	Desarrollo infantil Desempeño escolar Desigualdad Early development School attainment Inequality
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/39650 https://doi.org/10.7203/RASE.16.1.24777
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