La alfabetización en información en contextos de educación inclusiva : un análisis desde los Liceos Mandela

La educación inclusiva exige que la enseñanza se adapte a la diversidad para asegurar que cada persona acceda al derecho a la educación a lo largo de toda la vida. Al respecto, Uruguay incorporó en el año 2019 los Liceos Mandela, con el fin de transformar la enseñanza secundaria en centros educativo...

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Bibliographic Details

Main Author:	Sangiuliano Corujo, Victoria (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2022
Subjects:	Liceos Mandela Educación inclusiva Competencias informacionales Desarrollo de competencias en información Information literacy Inclusive education Development of competences in information ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES DERECHOS HUMANOS
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/37653
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