El documento histórico: un (viejo) desafío en la formación magisterial
Mucho se ha escrito en los últimos años acerca de los diversos modos de enseñar y de aprender a enseñar los fundamentos de la Historia en los estudiantes de grado. Es notablemente menor en cambio la producción sobre este tema en lo relativo al Uruguay y menor aún en lo que tiene que ver con la carre...
Saved in:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
2013
|
| Fag: | |
| Online adgang: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/509 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
| _version_ | 1868890171560165376 |
|---|---|
| author | Fucé, Pablo |
| author_browse | Fucé, Pablo |
| author_facet | Fucé, Pablo |
| author_role | author |
| collection | RIdAA-CFE |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Fucé, Pablo |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2013-04 2020-03-04T14:47:37Z 2020-03-04T14:47:37Z 2020-03-04 |
| dc.format.none.fl_str_mv | pdf pp. 22-30 |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/509 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | ANEP CFE |
| dc.relation.none.fl_str_mv | Superación : Revista de los Institutos Normales "María Stagnero de Munar" y "Joaquín R. Sánchez" |
| dc.rights.none.fl_str_mv | openAccess info:eu-repo/semantics/openAccess cc by-nc-sa 4.0 |
| dc.source.none.fl_str_mv | Superación : Revista de los Institutos Normales "María Stagnero de Munar" y "Joaquín R. Sánchez"; Número 5 (abril 2013) reponame:RIdAA-CFE instname:ANEP. Consejo de Formación en Educación instacron:ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| dc.subject.none.fl_str_mv | Formación de docentes Enseñanza de la historia documentación Recursos educacionales |
| dc.title.none.fl_str_mv | El documento histórico: un (viejo) desafío en la formación magisterial |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/article published info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| description | Mucho se ha escrito en los últimos años acerca de los diversos modos de enseñar y de aprender a enseñar los fundamentos de la Historia en los estudiantes de grado. Es notablemente menor en cambio la producción sobre este tema en lo relativo al Uruguay y menor aún en lo que tiene que ver con la carrera magisterial. La importancia de la Historia en la formación del maestro ha sido subrayada por diversos actores educativos, políticos y sociales entendiéndola principalmente como un medio general de transformación positiva de la realidad individual y colectiva. Pero cierto es, también, que la pesquisa sobre cómo contribuye desde las aulas primarias a la formación integral de la mayoría de los habitantes del país se encuentra, en cambio, bastante relegada. Un examen a fondo sobre esta cuestión aportaría valiosa información sobre diversos aspectos que influyen en la educación en el corto y largo plazo y en la concepción de la disciplina que predomina en el conjunto de los ciudadanos. Esto, entre otras cosas, permitiría reconsiderar a docentes y autoridades directamente involucradas en la educación los objetivos planteados programáticamente para la disciplina. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | article |
| id | anni_b44cbc539bfea4ccb2603b63701ccc6b |
| instacron_str | ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| institution | ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| instname_str | ANEP. Consejo de Formación en Educación |
| language | spa |
| network_acronym_str | anni |
| network_name_str | oai-lr-anni |
| oai_identifier_str | oai:repositorio.cfe.edu.uy:123456789/509 |
| publishDate | 2013 |
| publishDateSort | 2013 |
| publisher.none.fl_str_mv | ANEP CFE |
| reponame_str | RIdAA-CFE |
| repository.mail.fl_str_mv | |
| repository.name.fl_str_mv | |
| repository_id_str | |
| rights_invalid_str_mv | openAccess cc by-nc-sa 4.0 |
| spelling | El documento histórico: un (viejo) desafío en la formación magisterialFucé, PabloFormación de docentesEnseñanza de la historiadocumentaciónRecursos educacionalesMucho se ha escrito en los últimos años acerca de los diversos modos de enseñar y de aprender a enseñar los fundamentos de la Historia en los estudiantes de grado. Es notablemente menor en cambio la producción sobre este tema en lo relativo al Uruguay y menor aún en lo que tiene que ver con la carrera magisterial. La importancia de la Historia en la formación del maestro ha sido subrayada por diversos actores educativos, políticos y sociales entendiéndola principalmente como un medio general de transformación positiva de la realidad individual y colectiva. Pero cierto es, también, que la pesquisa sobre cómo contribuye desde las aulas primarias a la formación integral de la mayoría de los habitantes del país se encuentra, en cambio, bastante relegada. Un examen a fondo sobre esta cuestión aportaría valiosa información sobre diversos aspectos que influyen en la educación en el corto y largo plazo y en la concepción de la disciplina que predomina en el conjunto de los ciudadanos. Esto, entre otras cosas, permitiría reconsiderar a docentes y autoridades directamente involucradas en la educación los objetivos planteados programáticamente para la disciplina.ANEP CFE2020-03-04T14:47:37Z2020-03-04T14:47:37Z2013-042020-03-04info:eu-repo/semantics/articlepublishedinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpdfpp. 22-30http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/509Superación : Revista de los Institutos Normales "María Stagnero de Munar" y "Joaquín R. Sánchez"; Número 5 (abril 2013)reponame:RIdAA-CFEinstname:ANEP. Consejo de Formación en Educacióninstacron:ANEP. Consejo de Formación en EducaciónspaSuperación : Revista de los Institutos Normales "María Stagnero de Munar" y "Joaquín R. Sánchez"openAccessinfo:eu-repo/semantics/openAccesscc by-nc-sa 4.0oai:repositorio.cfe.edu.uy:123456789/5092026-06-16T06:05:04Z |
| spellingShingle | El documento histórico: un (viejo) desafío en la formación magisterial Fucé, Pablo Formación de docentes Enseñanza de la historia documentación Recursos educacionales |
| status_str | publishedVersion |
| title | El documento histórico: un (viejo) desafío en la formación magisterial |
| title_full | El documento histórico: un (viejo) desafío en la formación magisterial |
| title_fullStr | El documento histórico: un (viejo) desafío en la formación magisterial |
| title_full_unstemmed | El documento histórico: un (viejo) desafío en la formación magisterial |
| title_short | El documento histórico: un (viejo) desafío en la formación magisterial |
| title_sort | El documento histórico: un (viejo) desafío en la formación magisterial |
| topic | Formación de docentes Enseñanza de la historia documentación Recursos educacionales |
| url | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/509 |