Alfabetización Científica desde la perspectiva de las y los docentes de Física en Uruguay Un estudio en Primer Año de Bachillerato de Enseñanza Secundaria

La presente investigación refiere a las finalidades de la enseñanza de la Física, concepciones de enseñanza, opciones didácticas y orientaciones metodológicas en las prácticas docentes del profesorado de Física de primer año de Bachillerato de Enseñanza Secundaria en Uruguay, poniendo énfasis en la...

Descripció completa

Guardat en:
Dades bibliogràfiques
Autor principal: Ballesta Wolmark, Marcela (author)
Format: masterThesis
Idioma:espanyol
Publicat: 2018
Matèries:
Accés en línia:http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1236
Etiquetes: Afegir etiqueta
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!