Didática universitária e bildung na formação docente de português semipresencial do uruguai
Neste trabalho, desenvolvemos uma temática que abrange questões didáticas e da Bildung nas discussões e reflexões realizadas como procedimentos teóricos. Principalmente, ativamos contribuições de Klafki (1986) para a didática crítico-construtiva com método investigativo, princípios histórico-hermenê...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | bookPart |
| Idioma: | portugués |
| Publicado: |
2022
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1716 |
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| Summary: | Neste trabalho, desenvolvemos uma temática que abrange questões didáticas e da Bildung nas discussões e reflexões realizadas como procedimentos teóricos. Principalmente, ativamos contribuições de Klafki (1986) para a didática crítico-construtiva com método investigativo, princípios histórico-hermenêuticos, ciências experimentais e crítica social e ideológica |
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