Informe final del proyecto: Creación y validación de un conjunto de instrumentos para evaluar el desarrollo del Pensamiento Computacional en niveles de primaria y media superior para: Costa Rica, México, Paraguay y Uruguay

En los últimos años ha aumentado el interés por desarrollar el Pensamiento Computacional en los sistemas educativos, países como Estonia, Reino Unido, Finlandia, Australia y Alemania ya lo han incorporado. Costa Rica hace 30 años que incorporó la enseñanza de programación en su sistema educativo y m...

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Bibliographic Details

Main Author:	Goyeneche Capeluto, Juan José (author)
Other Authors:	Coimbra Marfetán, Ana Inés (author), Da Silva Cousillas, Natalia Andrea (author), Moreno Romero, Leonardo Fabian (author), Alvarez Castro, Ignacio (author), Angeriz Pampin, Esther Haydée (author), Cuevasanta Galati, Diego (author), Escauriza, Patricia (author), Zúñiga Céspedes, Magaly (author), Bucio García, Jackeline (author), Vadillo, Guadalupe (author), Cárdenas, Cristina (author), Urruticoechea Vicente, Alar (author), Koleszar Sarotto, Victor Alexis (author), Rosenberg, Sascha (author), González González, Laura (author), Tarditi, Elena (author)
Format:	report
Language:	Spanish
Published:	2022
Subjects:	Pensamiento Computacional Aprendizajes Medición Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Educación General
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12381/3146
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