Trayectorias educativas de alumnos con discapacidad en Uruguay
El documento, con base en Aristas Primaria 2020, realiza un análisis respecto a la identificación y caracterización de los niños con discapacidad que asisten al sistema educativo formal (público y privado). El estudio encontró que la prevalencia de la discapacidad en primaria es del 3,2% (2,3% leve...
Saved in:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | report |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
2025
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://hdl.handle.net/20.500.12381/5205 https://www.ineed.edu.uy/images/publicaciones/informes/Trayectorias-educativas-alumnos-con-discapacidad-Uruguay.pdf |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
相似書籍: Trayectorias educativas de alumnos con discapacidad en Uruguay
- Aproximación a la identificación de alumnos con discapacidad en educación primaria
- Trayectorias educativas de los estudiantes: herramientas y necesidades de información para su acompañamiento desde los centros educativos
- Trayectorias educativas y desempeños de los estudiantes uruguayos: una mirada longitudinal 2013-2024
- Adecuaciones curriculares y diseño universal de aprendizaje en educación primaria
- Evaluación del programa Revuelta Educativa
- Documentación paquete R Aristas Trayectorias educativas de los estudiantes uruguayos