El uso didáctico y disciplinar de las tecnologías en la formación inicial de profesores
El artículo tiene como finalidad divulgar algunos resultados de la investigación realizada en Uruguay, entre 2017 y 2018, sobre la formación inicial de los profesores en el uso didáctico y disciplinar de las tecnologías. En primer lugar, se presentan los problemas detectados en las políticas educati...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | article |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
2019
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/351 |
| Etiquetes: |
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