El efecto causal de la política de tiempo completo sobre los resultados educativos en la enseñanza media: análisis mediante la aplicación de cuatro métodos no experimentales e identificación de posibles sesgos.

Clasificación JEL: I2 - Educación- C2 - Métodos econométricos: modelos de ecuaciones simples- C5 - Métodos econométricos: técnicas generales- H52 - Gasto del gobierno en educación

Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Llambí, María Cecilia (author)
Formaat:	masterThesis
Taal:	Spaans
Gepubliceerd in:	2013
Onderwerpen:	Educación Evaluación de impacto MAESTRIA ECONOMIA MASTER ECONOMIA MAGISTER ECONOMIA POLITICA EDUCACION FUNCIONES DE CONTROL MATCHING
Online toegang:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/50890
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