Crossing the threshold of material and symbolic entry to school represents the possibility of suspendig social inequality
DOI https://doi.org/10.22533/at.ed.558452406024
Sparad:
| Huvudupphov: | |
|---|---|
| Materialtyp: | article |
| Språk: | engelska |
| Utgiven: |
2024
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | http://repositorio.cfe.edu.uy/123456789/2560 |
| Taggar: |
Inga taggar, Lägg till första taggen!
|