Prácticas (con)sentidas : sentidos educativos de las prácticas de los educadores en el ámbito extraescolar
La presente tesis tuvo como objetivo general comprender el sentido educativo que le otorgan los educadores a sus prácticas extraescolares. Lo extraescolar en el marco del campo educativo se ha ido consolidando en las últimas décadas como espacio relevante. En Uruguay, el rol del Estado y las polític...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | masterThesis |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
2018
|
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/22179 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|
פריטים דומים: Prácticas (con)sentidas : sentidos educativos de las prácticas de los educadores en el ámbito extraescolar
- Cinco minutos: la autoridad en la práctica del educador social
- Las prácticas pedagógicas de los docentes en correspondencia con los contenidos del proyecto educativo institucional en la IEA Pedro Antonio Elejalde
- ¿Cómo educar en habilidades socioemocionales? Prácticas inspiradoras de educadores en Uruguay
- Los sentidos político-pedagógicos de la reforma penitenciaria en los gobiernos del Frente Amplio en el Uruguay
- Recursos Educativos Abiertos en Uruguay: avances y desafíos.
- Estrategias de formación de educadores sociales en el Instituto de Formación Docente de Canelones y prácticas de enseñanza de estudiantes avanzados. Hacia una topología de relaciones