Efectos del uso de la plataforma CREA en los resultados de aprendizajes de lectura y matemática en estudiantes de educación primaria de Uruguay
Desde su creación en 2007, y particularmente durante el contexto de interrupción de clases presenciales provocada por la pandemia de COVID-19, Ceibal (el centro de innovación educativa con tecnologías digitales del Estado uruguayo) se ha consolidado como un actor clave en el sistema educativo nacion...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | masterThesis |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
2025
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/52817 |
| תגים: |
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