Informe final del proyecto: Adquisición del acento léxico, el ritmo y la entonación en lectura en voz alta de escolares uruguayos de 8, 10 y 12 años

Esta investigación tuvo como objetivo caracterizar la prosodia lectora —acento léxico, ritmo, y entonación discursiva— en niños uruguayos de 8, 10 y 12 años (correspondientes a 3ro, 5to y 6to año escolar) en textos narrativos y expositivos. El estudio representa la continuación de un proyecto anteri...

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Bibliographic Details

Main Author:	Hossain, Md Imran (author)
Other Authors:	Aznárez García, Luciana (author), Cuadro Cawen, José Ariel (author)
Format:	report
Language:	Spanish
Published:	2024
Subjects:	Lectura prosódica Educación primaria Prosodia discursiva Ciencias Sociales Psicología Psicología especial
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12381/5150
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