Mediación Lúdico-Expresiva como herramienta de inclusión educativa y social en un Instituto de Formación en Educación Social

En el marco de una transformación en la institucionalidad de la formación en educación en general y de la educación social en particular en el Uruguay, esta tesis se propuso investigar el sentido de las prácticas académicas con características de mediación lúdico-expresiva en el Instituto de Formaci...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Goodson Rojas, Noemi Elisa (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2020
Subjects:	Educación social Inclusión educativa Formación de docentes Mediación pedagógica
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1064
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