Efecto de la intervención basada en la evidencia en un caso con signos de discalculia del desarrollo
La discalculia del desarrollo (DD) es un trastorno severo y persistente que puede asociarse a un déficit específico en el procesamiento de las magnitudes numéricas. Han sido planteadas diferentes hipótesis sobre la etiología de la DD; sin embargo, en el marco de este trabajo se abordará la hipótesis...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Język: | hiszpański |
| Wydane: |
2023
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://hdl.handle.net/10895/4560 |
| Etykiety: |
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Podobne zapisy: Efecto de la intervención basada en la evidencia en un caso con signos de discalculia del desarrollo
- Estudiantes con discalculia en la Red Escolar Municipal de Florianópolis/SC - Brasil: ¿una ausencia registrada?
- Intervención psicopedagógica para superar el fracaso escolar en las matemáticas
- Foundations for Mathematical Methodology
- Resolución de problemas verbales: una aproximación a la dinámica entre la lectura y el cálculo
- Incidencia del curso de Pre-cálculo en el desempeño en Cálculo I para estudiantes de primer ingreso de la Universidad Tecnológica de Panamá
- Cálculo aproximado: una herramienta poco explorada para fortalecer el aprendizaje matemático temprano en las escuelas