Aportes para el diseño de una herramienta para el seguimiento y evaluación de experiencias innovadoras

La investigación se llevó a cabo sobre la formación inicial docente de Uruguay, en el marco curricular de las ciencias experimentales. El objetivo fue conocer los obstáculos y los elementos facilitadores que intervienen en el desarrollo de experiencias innovadoras, a través del análisis de las misma...

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Bibliographic Details

Main Author:	Umpiérrez Oroño, Silvia (author)
Other Authors:	Rodríguez Zidán, Eduardo (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2017
Subjects:	Formación de docentes Innovación educacional Gestión educacional Ciencias experimentales
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1230
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