Declaraciones de UNESCO, educación de sordos y educación inclusiva: un análisis de la política nacional de educación de Brasil

"En este trabajo se pretende revelar las bases sobre las cuales se construyeron las Declaraciones Internacionales de UNESCO sobre educación, educación inclusiva y educación de los sordos; así como también presentar y discutir las contradicciones presentes en la política de educación de Brasil que, p...

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Bibliographic Details

Main Author:	Lodi, Ana Balieiro (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2014
Subjects:	Declaraciones de UNESCO Política educacional de Brasil Educación de sordos Educación inclusiva POLITICA EDUCACIONAL EDUCACION INTEGRADORA
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/28863
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