Escalas graduadas cocreadas: una experiencia en la educación remota de emergencia
En este trabajo se describen las características del diseño y la puesta en práctica de una actividad de evaluación implementada con el fin de alinear la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación en una instancia de calificación y las opiniones de los estudiantes al respecto. La práctica se llevó a ca...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | article |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
2020
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1298 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky: Escalas graduadas cocreadas: una experiencia en la educación remota de emergencia
- Evaluación formativa, aprendizaje colaborativo y habilidades transversales: una experiencia de aula en la educación virtual
- La evaluación de los aprendizajes en las prácticas didácticas de la formación docente en matemática
- Evaluación auténtica con instrumentos alternativos en la formación inicial de profesores
- La evaluación participativa en la Educación Superior
- Entre el decir y el hacer: ¿cuáles son los discursos y cuáles las prácticas docentes en relación a la evaluación? Un estudio de caso de un centro educativo privado de Canelones
- Prácticas de evaluación y transformación curricular integral: continuidades, discontinuidades y estrategias de mejora