El conocimiento matemático especializado de los futuros maestros para la enseñanza de las fracciones. Un estudio de casos
El presente trabajo de investigación, consiste en la exploración y descripción del conocimiento matemático y didáctico que poseen los estudiantes avanzados de magisterio de un instituto público de Montevideo, para enseñar el concepto de fracción en su interpretación parte-todo. En cuanto a este tema...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://hdl.handle.net/10895/1756 |
| Tags: |
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