Preguntar para transformar un camino pedagógico hacia el pensamiento crítico

Este trabajo se centra en la pregunta docente como elemento fundamental para promover el desarrollo del pensamiento crítico en la formación de los maestros de educación primaria. La pregunta es comprendida como el primer motor hacia la búsqueda, es una fuga de curiosidad hacia lo que se desea conoce...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Curbelo, Laura (author)
Format:	book
Language:	Spanish
Published:	2025
Subjects:	formación docente pregunta pedagógica Pensamiento crítico
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/3113
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