EL b-Learning en Los cursos semipresenciales y presenciales de La formación inicial de profesores de ciencia en Uruguay

EL artículo analiza eL uso de Las plataformas digitales en estudiantes de profesorados de ciencias, en dos modalidades de formación: presencial y semipresencial. El diseño de la investigación es de corte mixto. Se analizan las respuestas de 396 estudiantes a una encuesta digital aplicada en 8 centro...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Rodríguez Zidán, Eduardo (author)
Other Authors:	Grilli Silva, Javier (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2019
Subjects:	Formación de docentes Enseñanza de las ciencias Nuevas tecnologías Plataformas web
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/487
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!