Diseño de estrategia pedagógica mediante el uso de las tics como un abordaje de pensamiento crítico para la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Departamental de Ricaurte del Municipio de Guamal.

108 p.

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Vargas Cadena, Cira del Carmen (author)
Format: doctoralThesis
Language:Spanish
Published: 2018
Subjects:
Online Access:http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/1898
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1869451842289664000
author Vargas Cadena, Cira del Carmen
author_browse Vargas Cadena, Cira del Carmen
author_facet Vargas Cadena, Cira del Carmen
author_role author
collection Repositorio Digital de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
dc.contributor.none.fl_str_mv Chaparro Cardozo, Sandra Yaneth [tutor]
dc.creator.none.fl_str_mv Vargas Cadena, Cira del Carmen
dc.date.none.fl_str_mv 2018-01
2019-09-17T20:41:06Z
2019-09-17T20:41:06Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
application/pdf
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/1898
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Panamá : Universidad UMECIT, 2018.
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
Atribución-NoComercial-SinDerivadas
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Digital de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
instname:Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
instacron:UMECIT
dc.subject.none.fl_str_mv Trabajo de grado-Maestría
Estrategia Pedagógicas
Comprensión lectora
Institución Educativa Departamental de Ricaurte
Colombia
dc.title.none.fl_str_mv Diseño de estrategia pedagógica mediante el uso de las tics como un abordaje de pensamiento crítico para la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Departamental de Ricaurte del Municipio de Guamal.
dc.type.none.fl_str_mv Trabajo de grado - Maestría
Text
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
description 108 p.
eu_rights_str_mv openAccess
format doctoralThesis
id PA_2ccab7dcb4a1bcad48bb723103e7afa9
instacron_str UMECIT
institution UMECIT
instname_str Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
language spa
network_acronym_str PA
network_name_str oai la ref anni2
oai_identifier_str oai:repositorio.umecit.edu.pa:001/1898
publishDate 2018
publishDateSort 2018
publisher.none.fl_str_mv Panamá : Universidad UMECIT, 2018.
reponame_str Repositorio Digital de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
repository.mail.fl_str_mv
repository.name.fl_str_mv
repository_id_str
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas
spelling Diseño de estrategia pedagógica mediante el uso de las tics como un abordaje de pensamiento crítico para la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Departamental de Ricaurte del Municipio de Guamal.Vargas Cadena, Cira del CarmenTrabajo de grado-MaestríaEstrategia PedagógicasComprensión lectoraInstitución Educativa Departamental de RicaurteColombia108 p.La investigación tuvo centrada en Proponer una estratégica pedagógica mediante el uso de los tics para un abordaje crítico de la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Departamental de Ricaurte del Municipio de Guamal. Los autores relevantes consultados fueron Arrondo (2011), Adam y Starr (1982) citado por López (2009:1), Sánchez (2010), Ruddell y Speaker (1990), Martínez (2004), Rojas, (2007), Santis (2008), Bonilla (2005), Vigostky (1936), entre otros. La metodología empleada estuvo enmarcada en un enfoque cualitativo bajo la perspectiva del estudio Investigación acción participativa (IAP). La entrevista se utilizó como instrumento para la recolección de datos, se tomaron en cuenta docentes como informantes clave. Los datos se procesaron a través de la categorización, subcategorización y el análisis de la información que genero lineamiento estratégico, lo que permitió develar los hallazgos y señalar una serie de sugerencias en función de un abordaje de pensamiento critico para la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria. Palabras clave: Comprensión Lectora, Estrategia Pedagógicas, DocentesPanamá : Universidad UMECIT, 2018.Chaparro Cardozo, Sandra Yaneth [tutor]2019-09-17T20:41:06Z2019-09-17T20:41:06Z2018-01Trabajo de grado - MaestríaTextinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfhttp://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/1898spainfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-SinDerivadasreponame:Repositorio Digital de la Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologíainstname:Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologíainstacron:UMECIToai:repositorio.umecit.edu.pa:001/18982021-06-02T22:06:22Z
spellingShingle Diseño de estrategia pedagógica mediante el uso de las tics como un abordaje de pensamiento crítico para la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Departamental de Ricaurte del Municipio de Guamal.
Vargas Cadena, Cira del Carmen
Trabajo de grado-Maestría
Estrategia Pedagógicas
Comprensión lectora
Institución Educativa Departamental de Ricaurte
Colombia
status_str publishedVersion
title Diseño de estrategia pedagógica mediante el uso de las tics como un abordaje de pensamiento crítico para la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Departamental de Ricaurte del Municipio de Guamal.
title_full Diseño de estrategia pedagógica mediante el uso de las tics como un abordaje de pensamiento crítico para la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Departamental de Ricaurte del Municipio de Guamal.
title_fullStr Diseño de estrategia pedagógica mediante el uso de las tics como un abordaje de pensamiento crítico para la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Departamental de Ricaurte del Municipio de Guamal.
title_full_unstemmed Diseño de estrategia pedagógica mediante el uso de las tics como un abordaje de pensamiento crítico para la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Departamental de Ricaurte del Municipio de Guamal.
title_short Diseño de estrategia pedagógica mediante el uso de las tics como un abordaje de pensamiento crítico para la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Departamental de Ricaurte del Municipio de Guamal.
title_sort Diseño de estrategia pedagógica mediante el uso de las tics como un abordaje de pensamiento crítico para la comprensión lectora en los estudiantes de básica primaria de la Institución Educativa Departamental de Ricaurte del Municipio de Guamal.
topic Trabajo de grado-Maestría
Estrategia Pedagógicas
Comprensión lectora
Institución Educativa Departamental de Ricaurte
Colombia
url http://repositorio.umecit.edu.pa/handle/001/1898