Promoción del pensamiento divergente en cursos de Biofísica

Este trabajo presenta una propuesta para cursos de Biofísica en la formación de profesorado, que prioriza la comprensión, el pensamiento crítico y el pensamiento divergente. La propuesta se viene desarrollando desde el año 2013 en el Instituto de Profesores “Artigas” de Montevideo, e incluye diversa...

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Bibliographic Details

Main Author:	Píriz Giménez, Nazira (author)
Other Authors:	Mallarini Ucha, Virginia (author), Acosta, Santiago (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2018
Subjects:	creatividad comprensión Formación de docentes Pensamiento divergente Enseñanza de la biofísica
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/139
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