Trayectorias singularizadas: rompiendo barreras hacia una educación inclusiva en Educación Media

El presente artículo surge dentro del proceso de la última práctica de Educación Social realizada en un liceo de Ciclo Básico. Luego de esta experiencia integrando el equipo multidisciplinario de la institución, trabajando para fortalecer las trayectorias educativas de los estudiantes, se considera...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Colombo Lamas, Ana Patricia (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2018
Subjects:	Educación media Inclusión educativa Práctica pedagógica Educación social Ciclo básico
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/872
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