The Impact of Staff Interaction in the Learning Experience of Visitors to a Science Centre: An Initial Framework for Facilitation

El propósito este trabajo es explorar cómo la interacción con el personal en un centro de ciencia impacta el porcentaje de visitantes que presentan comportamientos de aprendizaje en la categoría “breakthrough” del Visitor Engagement Framework (Barriault, 1999 y 2010). En particular, analicé los comp...

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Bibliographic Details

Main Author:	Machado Corral, Soledad (author)
Format:	masterThesis
Language:	English
Published:	2020
Subjects:	Aprendizaje Centros de ciencia Museos Facilitación Ciencias Naturales y Exactas Ciencias Sociales Ciencias de la Educación
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12381/259
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