The Impact of Staff Interaction in the Learning Experience of Visitors to a Science Centre: An Initial Framework for Facilitation
El propósito este trabajo es explorar cómo la interacción con el personal en un centro de ciencia impacta el porcentaje de visitantes que presentan comportamientos de aprendizaje en la categoría “breakthrough” del Visitor Engagement Framework (Barriault, 1999 y 2010). En particular, analicé los comp...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | masterThesis |
| Kieli: | englanti |
| Julkaistu: |
2020
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| Aiheet: | |
| Linkit: | https://hdl.handle.net/20.500.12381/259 |
| Tagit: |
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