La nueva institucionalización del Trabajo Docente en el Uruguay actual
La investigación que se presenta se realizó en el marco del Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES), a partir del proyecto de docentes investigadores de esta institución, en el período comprendido entre julio de 2008 y junio de 2010. Pretende acercar a todos los docentes del país...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , |
| Format: | book |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
2010
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/644 |
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| Sumari: | La investigación que se presenta se realizó en el marco del Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores (IPES), a partir del proyecto de docentes investigadores de esta institución, en el período comprendido entre julio de 2008 y junio de 2010. Pretende acercar a todos los docentes del país, información relevante respecto al sentir y pensar de los maestros que trabajan en escuelas de contexto sociocultural crítico. |
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