Trayectorias académicas discontinuas en Formación Docente. Una mirada a los Centros Regionales de Profesores

La presente tesis se interesa por la formación docente y el bajo porcentaje de egresos que la profesión tiene en Uruguay, que corresponde a un 7 % de acuerdo a los datos del Anuario Estadístico de Educación (2012). La misma combina técnicas cualitativas como las entrevistas, con la técnica de anális...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Hung, Yuan Ling (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2016
Subjects:	Educación superior Formación de docentes Deserción estudiantil
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1086
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