La enseñanza de la Historia como disciplina a través un proyecto de acción en tercero de Ciclo Básico en el Uruguay 2016-2017
Este trabajo trata de investigar sobre un proyecto de acción, elaborado por un colectivo docente que procura impulsar la enseñanza de la Historia como disciplina, desde una perspectiva crítica, a través de un trabajo por proyecto propuesto a los estudiantes. Este se concreta a lo largo del año, en e...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | masterThesis |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
2018
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/1150 |
| Tags: |
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