Un estudio sobre la pareja pedagógica como dispositivo en la formación inicial de profesores para la educación media en Uruguay

Es imperioso evaluar los modelos de formación inicial de docentes y definir nuevos programas para el desarrollo profesional a partir de visualizar un continum entre las primeras experiencias de prácticas pedagógicas de los estudiantes, la inserción profesional y el posterior desarrollo de la carrera...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Rodríguez Zidán, Eduardo (author)
Other Authors:	Grilli Silva, Javier (author)
Format:	article
Language:	Spanish
Published:	2012
Subjects:	Formación de docentes Uruguay Pareja pedagógica multimétodo
Online Access:	http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/469
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