Diferencias en el uso de estrategias en el aprendizaje de las matemáticas en enseñanza secundaria según el sexo
Las estrategias de aprendizaje fomentan la autonomía y la autorregulación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Dichas estrategias adquieren sentido dentro de una concepción del aprendizaje como proceso constructivo autorregulado. En matemáticas, un mayor empleo de estas puede tener repercusión...
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| 主要作者: | |
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| 格式: | article |
| 语言: | 西班牙语 |
| 出版: |
2017
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| 主题: | |
| 在线阅读: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2638 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3439 |
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