“Ceremonias mínimas” en la formación psicológica desde la perspectiva de los derechos de infancia
En este trabajo se pretende reflexionar acerca de distintas circunstancias y algunos obstáculos que se presentan en la docencia universitaria de grado en la carrera de Psicología de la Universidad de la República a la hora de enseñar y aprender acerca del quehacer psicológico y los derechos de infan...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | article |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
2016
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/10892 |
| الوسوم: |
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