Evaluación de un dispositivo de orientación, escucha, y seguimiento de prácticas para maestras de estudiantes autistas sobre su inclusión educativa

La presente investigación se enmarca dentro de la Maestría en Psicología y Educación de la Facultad de Psicología – Udelar. El número de estudiantes autistas presentes en escuelas comunes en Uruguay se ha ido incrementando notablemente en los últimos años. Esta realidad pone de manifiesto la necesid...

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Bibliographic Details

Main Author:	Cuadro Batista, Cynthia Lorena (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2025
Subjects:	Inclusión Autismo Docentes Inclusion Autism Teachers
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/53365
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