¿Qué lugar ocupan la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias experimentales en la formación de grado de maestros?
Este artículo constituye una síntesis de la investigación realizada, sobre la finalidad de la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en la formación de maestros, a partir de su presencia en el currículo prescripto y en el imaginario de algunos actores institucionales: los docentes y los estudian...
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|---|---|
| Format: | article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
2018
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| Online Access: | https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/2744 http://hdl.handle.net/20.500.11968/3528 |
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