La invención en la práctica del maestro comunitario

Esta tesis presenta una etnografía situada en una escuela pública de Montevideo. Se pretende entender la actualización inmanente de un programa estatal: el Programa Maestros Comunitarios (PMC). Para esto se realizó una investigación etnográfica que tuvo como objetivo indagar la invención (Simondon,...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Granese Bortolini, Andrés (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2015
Subjects:	Práctica docente ETNOGRAFÍA COMUNIDAD PSICOLOGÍA SOCIAL ESCUELA PÚBLICA
Online Access:	http://hdl.handle.net/20.500.12008/5483
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