La invención en la práctica del maestro comunitario
Esta tesis presenta una etnografía situada en una escuela pública de Montevideo. Se pretende entender la actualización inmanente de un programa estatal: el Programa Maestros Comunitarios (PMC). Para esto se realizó una investigación etnográfica que tuvo como objetivo indagar la invención (Simondon,...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
2015
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://hdl.handle.net/20.500.12008/5483 |
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