Quinientas obras, un proyecto: estrategias didácticas y proyectuales en la obra de título de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca
El objeto de estudio de este trabajo es la práctica académica de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca01 en el Valle Central de Chile. Como resultado de ella, desde su fundación en 1999, se implementaron una serie de estrategias didácticas y proyectuales, que se distancian de la trad...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | masterThesis |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
2020
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://hdl.handle.net/20.500.12008/26791 |
| תגים: |
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