Quinientas obras, un proyecto: estrategias didácticas y proyectuales en la obra de título de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca

El objeto de estudio de este trabajo es la práctica académica de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Talca01 en el Valle Central de Chile. Como resultado de ella, desde su fundación en 1999, se implementaron una serie de estrategias didácticas y proyectuales, que se distancian de la trad...

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Bibliographic Details

Main Author:	Staricco Fiorentino, Marcelo Fabrizio (author)
Format:	masterThesis
Language:	Spanish
Published:	2020
Subjects:	INNOVACION EDUCACIONAL EDUCACION SUPERIOR PROCESO PROYECTUAL FORMACIÓN PROFESIONAL ARQUITECTOS TALLERES DE PROYECTOS
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.12008/26791
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