La concepción de los docentes con respecto a la inclusión de la interdisciplina en la enseñanza de grado. Un estudio a partir de los Espacios de Formación Integral

El presente trabajo aborda el tema de la inserción de la interdisciplina en la enseñanza de grado de la Universidad de la República y propone una reflexión sobre la utilización del concepto, es decir, definir qué se entiende por interdisciplina, cómo se aborda la reflexión sobre el tema así como su...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Parentelli, Varenka (author)
Format:	masterThesis
Sprog:	spansk
Udgivet:	2015
Fag:	Concepción de Interdisciplina Dispositivos en la Enseñanza de grado Espacios de Formación Integral
Online adgang:	http://hdl.handle.net/20.500.12008/10520
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